Jclic para actividades

Esta es una actividad para aprender el vocabulario hecha con JClic, una herramienta de autor de software libre.


NOTA IMPORTANTE: Para poder ver estas actividades necesitas abrir este blog en el buscador: Mozilla Firefox y tener instalado Java en tu equipo. Una vez que estes viendo este blog en Mozilla asegúrate de dar los permisos para ver el contenido:

¿Cómo ver videos en YouTube?

Este video está dirigido a los niños que empiezan a leer y a escribir, por lo que ya pueden hacer búsquedas en las páginas de internet.

Cuestionario para los padres

"El aprendizaje de los niños - TED"

En este vídeo el profesor de Tecnología Educacional Sugata Mitra, explica cuál es nuevo paradigma educativo en los niños, las formas de enseñar y aprender a partir de la tecnología y el idioma inglés

 

Recomendaciones del pediatra

Es importante considerar que la figura del Pediatra desde los primeros contactos con el niño y su familia, puede potenciar un uso racional y responsable de las TIC en función de la edad del niño, aconsejando del uso controlado y adecuado, no superando las dos horas diarias de esta forma se obtienen importantes beneficios para su desarrollo, su educación y es una ayuda en las relaciones sociales principalmente para niños con problemas de extroversión.

Además, por su posición privilegiada ante las familias y la sociedad, puede ser un elemento motivador para padres, educadores y la sociedad en general, alertando de las consecuencias negativas que un mal uso de las TIC puede ocasionar en el desarrollo psicofísico y social de niños.

El pediatra Gustavo Valderrama refiere que "Las principales ventajas de la exposición tecnológica de los niños son la integración al mundo tecnológico, el aumento del desarrollo intelectual simbólico y numérico, el aumento de la expresión comunicacional escrita y la adquisición temprana de pensamiento crítico discriminativo, entre otras".

Algunas de las recomendaciones propuestas por Valderrama para el buen uso de la tecnología de niños, son:

• Respetar los tiempos del juego, imaginación, deporte y sueño.
• Evitar la exposición a tecnologías por más de dos horas al día.
• El uso de tecnologías siempre debe ser supervisado por adultos.
• Estar informados sobre los "controles parentales" para evitar que los niños vean contenidos no apropiados para ellos.
• Los videojuegos deberán ser adecuados para cada edad.
• Los menores deben conocer los riesgos de seguridad y la probable invasión de la intimidad por el uso de redes sociales.
• No hacer uso de tecnologías en horas de comida, conversación, juego o solución de problemas en la familia.
• El niño deberá ser protegido de los peligros inherentes al uso de las tecnologías al igual que se le protege en la vida real. 
• Progresivamente, deberá adquirir responsabilidades en su uso para no correr riesgos innecesarios y sufrir por una adecuada inutilización.

El mundo está en constante cambio y con ello la incorporación de las tecnologías su uso no puede estar condicionado porque sean buenas o malas sino las ventajas que de ellas puedan obtenerse.

Fuentes:

American Academy of Pediatrics. Protégeles.com.Pantallas amigas. Net.

Fernández, Muñoz Ricardo. 2013.  Revista Digital de futuros maestros en la Facultad de Educación de Toledo, (fecha de consulta 24 de mayo 2016), disponible en: http://webcache.googleusercontent.com/

20 herramientas libres.

A continuación se sugieren algunas herramientas para usar en cualquier computadora con acceso a Internet y de libre descarga.

Aplicaciones que requieren conexión a Internet para edades entre 2 y 7 años

PROYECTO RED 37
CINCOPATAS
PEQUE TIC
EL MUNDO DE VICTOR

Aplicaciones que se pueden descargar en Windows.

LA ABEJA BUBA
G-COMPRIS
VEDOQUE
SEBRAN

Aplicaciones para Android

TANGRAM
CUADERNOS RUBIO
ALFABETO
JIGSAW PUZZLE

Aplicaciones para necesidades educativas especiales

PROYECTO EMOCIONES
PROYECTO HABILIDADES
TULI EMOCIONES
ISECUENCIAS
PROYECTO APRENDER
PROYECTO COMUNICA
DISLEXIA

PALABRAS ESPECIALES

El uso de la tecnología en edades tempranas...¿Debe ser visto como algo común?

Si bien la tecnología nos acerca a innumerables posibilidades de aprender y compartir, debemos tener presente que existen hitos en el desarrollo de todos los niños que deben llevar su cause; la tecnología no se trata de "entretener" sino de acercar panoramas de aprendizaje distintos pero igual o mayormente enriquecedores. El riesgo en que se cae es de pensar que por ser "tecnológico" siempre será "bueno".        

            

A continuación se sugieren 3 puntos a considerar antes de introducir la tecnología como parte de la recreación, el entretenimiento y aprendizaje, de manera general, antes de la adquisición de una tablet.

• La edad: como ya se mencionó, la tecnología abre un mundo de posibilidades a nuestros hijos pero siempre hay que tener varias consideraciones antes de permitirles utilizarlas. Por más que se vean bebés aprendiendo a usar una tablet desde el año de edad, no es aconsejable puesto que no hay estudios a largo plazo sobre el uso de las nuevas tecnologías y por otro, estar al pendiente de que el equipo funcione correctamente. Como dato anecdótico, la edad más joven recomendada para las “apps” en iTunes es de 4 años. Es decir, por más que hay apps que niños más chiquitos pueden usar, la edad mínima para usar las apps en teoría es de 4 años.

• Reglas claras: Desde un comienzo hay que establecer un reglamento o recomendación sobre el uso de la tablet, Ipad o cualquier otro aparato tecnológico, las recomendaciones de la Academia Estadounidense de Pediatría o AAP, aconseja un límite de 2 horas al día para que los niños entre 2 a 5 años usen computadoras, videojuegos y aparatos que requieren ver una pantalla. No sólo el exceso de uso puede cansar la vista, sino que se ha demostrado que disminuyen los niveles de actividad física. Por otra parte, se ha relacionado el exceso de uso de televisores, videojuegos y computadoras con atrasos en el desarrollo del lenguaje. Las reglas deben de incluir cuánto tiempo está permitido jugar o usarlos, en qué momentos y en qué lugares. La mejor manera de controlar el acceso es que los padres sean quienes guardan las tabletas o aparatos y se los den a los niños cuando estimen conveniente. 

• Monitorear a qué acceden: Regular qué tipo de contenido o juego puede usar el niño. Es clave habilitar las restricciones a sitios o contenido que no está permitido. En algunos casos se aconseja deshabilitar el wifi o acceso a internet si los padres no van a poder estar cerca de sus hijos mientras usan el ipad.

Aprovechar las ventajas

El iPad y las tecnologías de tabletas permiten acceder a muchas herramientas educativas de manera divertida. Aprender no tiene por qué ser aburrido.