El uso de la tecnología en edades tempranas...¿Debe ser visto como algo común?

Si bien la tecnología nos acerca a innumerables posibilidades de aprender y compartir, debemos tener presente que existen hitos en el desarrollo de todos los niños que deben llevar su cause; la tecnología no se trata de "entretener" sino de acercar panoramas de aprendizaje distintos pero igual o mayormente enriquecedores. El riesgo en que se cae es de pensar que por ser "tecnológico" siempre será "bueno".        

            

A continuación se sugieren 3 puntos a considerar antes de introducir la tecnología como parte de la recreación, el entretenimiento y aprendizaje, de manera general, antes de la adquisición de una tablet.

• La edad: como ya se mencionó, la tecnología abre un mundo de posibilidades a nuestros hijos pero siempre hay que tener varias consideraciones antes de permitirles utilizarlas. Por más que se vean bebés aprendiendo a usar una tablet desde el año de edad, no es aconsejable puesto que no hay estudios a largo plazo sobre el uso de las nuevas tecnologías y por otro, estar al pendiente de que el equipo funcione correctamente. Como dato anecdótico, la edad más joven recomendada para las “apps” en iTunes es de 4 años. Es decir, por más que hay apps que niños más chiquitos pueden usar, la edad mínima para usar las apps en teoría es de 4 años.

• Reglas claras: Desde un comienzo hay que establecer un reglamento o recomendación sobre el uso de la tablet, Ipad o cualquier otro aparato tecnológico, las recomendaciones de la Academia Estadounidense de Pediatría o AAP, aconseja un límite de 2 horas al día para que los niños entre 2 a 5 años usen computadoras, videojuegos y aparatos que requieren ver una pantalla. No sólo el exceso de uso puede cansar la vista, sino que se ha demostrado que disminuyen los niveles de actividad física. Por otra parte, se ha relacionado el exceso de uso de televisores, videojuegos y computadoras con atrasos en el desarrollo del lenguaje. Las reglas deben de incluir cuánto tiempo está permitido jugar o usarlos, en qué momentos y en qué lugares. La mejor manera de controlar el acceso es que los padres sean quienes guardan las tabletas o aparatos y se los den a los niños cuando estimen conveniente. 

• Monitorear a qué acceden: Regular qué tipo de contenido o juego puede usar el niño. Es clave habilitar las restricciones a sitios o contenido que no está permitido. En algunos casos se aconseja deshabilitar el wifi o acceso a internet si los padres no van a poder estar cerca de sus hijos mientras usan el ipad.

Aprovechar las ventajas

El iPad y las tecnologías de tabletas permiten acceder a muchas herramientas educativas de manera divertida. Aprender no tiene por qué ser aburrido.